吉田友子医師講演予定
～ペック研究所主催・後援の講演会情報～
下記の講座は満席締め切りとなっています。
子どもへの医学心理学教育
診断告知に向けた準備・診断説明文の作成・告知後の支援
知的障害のない（あるいは軽度の）自閉症スペクトラムの子どもたちの支援において、本人に適切な医学心理学情報を提供することはとても重要な療育課題です。自分にはなぜ特別な工夫が必要なのか、自分は何のために努力するのか、それらの認識なしに子どもたちの前向きな努力を引き出すことは困難です。また、今後、どんなに大学や社会での福祉サービスが用意されても、自分に何が必要なのかを知らなければ選択することはできません。ただし、診断名の告知はその用いられ方によっては、子どもたちを絶望させたり自閉症である自分を一層受け入れがたくさせ「かりそめの適応」に追い込んだりもします。
子どもへの告知（医学心理学教育）は一度の診断説明で終了するものではなく、年齢や状況に応じて必要な情報を提供していうことが重要です。この講座では、診断名告知を今後検討している親御さんだけでなく、既に子どもに診断名を伝えた（子どもがアクシデントで知ってしまった）親御さんも対象に、よこはま発達クリニックでの実践―診断名告知の適応判断・告知準備・告知・告知後の支援（中高生を対象とする勉強会、大学生・社会人までを対象とするフォローアップ勉強会）―について映像も交えて報告し、受講生のみなさんが今後わが子に提供したい支援を振り返る機会にしていただきたいと思います。
対象：自閉症スペクトラム障害の診断を受けているお子さん（幼児～成人）の親御さん
＜重要＞本講座では、お子さんの年齢や所属、告知についての状況等について、受講生に自己紹介していただく予定です。そのことをご了解くださり、他の受講生の個人情報について厳密に守秘義務を守ってくださる方のみ参加可能です。
定員：20名（先着順）
日時：2012年2月16日（木）および3月15日（木）の10:00～12:45（2回コース）
講師：吉田友子医師
その他の詳細とお申し込みは よこはま発達クリニック まで。
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本講座は終了しました
（よこはま発達クリニック 夏のセミナー 講座２）
日時
2011年7月30日（土）10時～16時30分
場所
ＵＤＸカンファレンス（秋葉原ＵＤＸ南ウィング６Ｆ）ＪＲ秋葉原駅電気街口より徒歩３分
内容
自閉症スペクトラムの子どもたちは多くの強みをもっています。「見て気づく・見て覚える・見て納得するのが得意」「納得したルールはまじめすぎるくらいまじめに守る」「自分の好きなことには人一倍の集中力や向上心がある」・・・。ここには書ききれないほどです。
でもこうした長所は、実は弱点でもあります。たとえば、「見て気づく・見て覚える・見て納得するのが得意」という強みは、状況が変われば「見ると誘惑に負けてしまいがち」「見えないもの（概念／本質・成り行き・因果関係など）を直感的に扱うのが苦手」「話し言葉だけでは混乱しやすい」という弱点でもあります。
子どもの発達的弱点を知れば、いま起きているトラブルの原因を推測できます。そして、発達特性を強みとして活用することで成果のあがりやすい育児が可能となります。本講座では豊富な実例と参加者からの質問を「例題」として活用し、育児のヒントを提案します。
本講座では知的障害をともなわない、幼児～小学校中学年の子どもたちを例に挙げますが、そのほかの年齢の子どもに対しても、また知的障害をともなう子どもに対しても応用可能です。本講座では親御さんと専門家の、いずれの立場でも活用可能な内容となっています。
お申し込みは よこはま発達クリニックホームページ から
※よこはま発達クリニック夏のセミナーでは、自閉症スペクトラムの行動理解や支援例（内山登紀夫院長・中山清司臨床心理士）、コミュニケーションの指導例（飯塚直美言語聴覚士）の各講座も開催され、3日間を通じて受講することで自閉症スペクトラムの子どもたちに接するうえで必要な情報が整理されるように企画されています。
